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2018-09-25-星期二
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社會問題源自家教 ─陳茂雄
 

日前有學童在公車上一人佔兩個位子,有老翁要他讓位而發生衝突,在整個過程中,學童以不雅且流利的字眼與老翁對罵,讓所有乘客感到驚訝。學童是將公車當坐私家交通工具來看待,高興怎麼使用就怎麼使用。令人感興趣的是學校對該學童要怎麼處理?家長的態度又如何?

公共交通工具一人坐一個位子這是很普通的常識,若是攜帶笨重物品,一般人會將它放在地上。在台灣出現便當盒也要佔一個位子,讓老翁站立擺盪,這是很荒謬的畫面,不要說是公共交通工具,即使是私人交通工具,學童就算不禮讓,至少「便當盒」也會讓出位子。在有人站立的情況下,便當盒也要佔位子,社會是病了。

在一般人的印象中,兒童是屬被迫害的角色,凶悍的兒童是很少見,尤其是在公共場合以不雅且流利的字眼與人對罵的確叫人大開眼界。該學童罵得相當流利,代表那些言詞不是第一次說出,老師或家長是否曾經聽過?與家長相處的時間那麼長,若說從未聽過是難取信於人。

小孩的可塑性很高,只要加以訓練,很容易說出文雅的字眼。在學校大家教的都一樣,正常的教師不會訓練學童說出不雅的言詞,或許該學童是跟同學或媒體學來的,然而在家裡的時間相當長,應該會暴露不雅言詞,家長是否曾經加以糾正?

一般人認為由於少子化的關係,家長才普遍溺愛小孩。事實上家長溺愛小孩不是始自今日,還未出現少子化的年代就有這些問題,其原因是整個社會太過於功利主義,只訓練小孩在課業、事業贏過別人,至於社會規範並不是家長所關心。終戰初期的家長會約束兒女不得超越社會規範,後來的家長則要求子女在課業、事業方面贏過別人,其他的事不必關心。

所有危險地區都會有「禁止游泳」的警告標誌,可是一樣有很多學生下水遊戲,當發生溺水事件時,家長千篇一律的怪政府,就是不會怪自己為何沒有教育兒女遵守社會規範。攸關性命問題家長都不會約束子女遵守社會規範,與性命無關的規範家長更不會關心,便當盒也佔一個位子更沒有什麼大不了。

以前不只家長會約束子女遵守社會規範,學校教師更在這方面下了很大的功夫,當時教師普遍受到社會的尊重,對學童的影響力相當大。當時的教師會體罰學生,他們雖然對教育有很大的貢獻,但也出現過不少負面的事件,教育行政單位及民間團體因而積極推動杜絕體罰的運動。

學生的個別差異相當大,有的學生受到侵犯也不敢吭聲,有的學生天生侵略性就特別強,不只對學生,連老師也照樣侵犯。以前的教師以體罰來應付行為異常的學生,雖然不是好辦法,至少可以抑制學生異常的行為。

目前教育行政單位及民間團體花盡心思抑制體罰,可是拿不出有效的辦法來糾正異常的學生。他們主張以「愛」來糾正學生的異常行為,只是自己就不會站到第一線來「愛」一下異常的學生。

教育行政單位及民間團體只有保護學生,沒有人關心教師也應該受到保護,他們要教師去掉七情六欲,扮演上帝的角色,可是並沒有將教師當作上帝來尊重。更嚴重的是教師面對一群受到家長溺愛的學生,動則得咎,有很多「聰明」的教師為了保護自己,只教導學生課業,不匡正學生的行為。

家長溺愛子女,教師又逃避匡正學生行為的責任,在這種社會,出現青少年挑戰社會規範是必然的。2010/10/02【作者為中山大學退休教授、台灣安全促進會會長】http://mypaper.pchome.com.tw/news/mhchen0201

   
 
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