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| 現場票選 2019新北閱讀代表字「品」 |
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(記者黃秀麗新北報導)新北市政府教育局19日於自強國中辦理「107學年度閱讀融入課程教學示例與試題徵選」成果發表會暨頒獎典禮，特優及優選之教師團隊經驗分享讓教師現場觀摩，教育局副局長蔣偉民也親自出席頒獎並揭曉2019年新北閱讀教育代表字，並與現場的老師們共同手作線裝書。
蔣副局長偉民表示，新北市透過培植教師跨學科、跨領域的課程教學能力，積極鼓勵教師研發跨領域合作設計主題式閱讀教學方案或試題。現場票選的2019年新北閱讀教育期許代表字--「品」，具有細辨品味與道德品行的意思，透過閱讀吸收多元知識，品味學習的樂趣，感受如品茗時的溫暖與平靜，滋長智慧的力量；另外，期許本市學生能藉由閱讀，知書進而達禮，擁有好品德，建立正確的人生觀，成為一個兼具品味與品德的人。
本次徵選出7件閱讀教學示例及4件閱讀試題徵優秀作品，共25名教師獲得肯定。其中閱讀教學示例特優作品為大觀國中李郁晴等4位老師的「閱讀馬拉拉，看見文字的力量」；優選作品為中正國中耿安琪等4位老師的「當古典文學遇見科學」，教師們跨領域彼此間共同備課討論激發創新教學，搭配多元評量檢核學生學習成效，讓學生培養多元閱讀之核心素養。此外，閱讀試題徵選特優作品為三重高中吳怡慧老師的「閱讀全世界，視野無極限」，評審委員表示該作品呼應十二年國教課綱精神，能結合學生日常生活經驗與時事，題目具有省思評鑑及媒體思辨力，能增進學生知識、技能與情意層面之發展。(自立晚報2019/2/19)
圖說:107學年度閱讀融入課程教學發表暨頒獎典禮-全體合影
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