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| 工藝教學「工藝入校.藝創教案」徵選合作學校 |
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【記者林玉芬/南投報導】為深化工藝教育向下扎根，促進工藝文化融入校園教學，工藝研究發展中心辦理「115年工藝校園扎根教案發展計畫-工藝入校。藝創教案」，即日起正式啟動合作學校徵選作業，邀請全臺公私立國小、國中及高級中等學校踴躍參與，共同展開結合在地文化與創意實踐的工藝教學行動。
工藝中心主任陳殿禮以「活工藝．工藝活」為核心政策，致力推動工藝文化生活化與公共化，使工藝走入生活場域。此計畫以工藝「漫活SLOHAS」為實踐框架，融合簡單（Simplicity）、生活型態（Lifestyle）、原創（Originality）、健康（Health）、美學（Aesthetics）與永續（Sustainability）等6項元素，引導學生透過手作體驗與材料實踐，理解工藝所蘊含的文化價值與生活智慧，並在學習過程中培養美感素養與永續意識。
陳殿禮表示，工藝是技藝的傳承，亦承載著地方記憶與世代智慧。《工藝入校。藝創教案》以沉浸式工藝體驗為核心，呼應H₂O 水哲學所強調的人本精神與自然順應，使工藝如水般流動於校園之中，同時滋養著校園生活場域，提升學習環境與文化氛圍，透過參與五感的工藝實作學習過程，成為孩子在校園中最幸福、最自在的學習時光。
《工藝入校。藝創教案》鼓勵學校結合在地文化特色，與工藝家協力發展具創造性的工藝教案，讓學子們在「做中學、學中做」的過程中，培養跨域思考能力與生活美感素養，深化對工藝、工序與美學的理解，讓工藝真正落實於校園日常。徵選對象為全臺公私立國小、國中及高級中等學校，報名時間自115年3月16日至3月31日止，預計錄取20所學校，每校最高挹注6萬元執行經費，以支持教案發展與課程實施。
工藝中心強調，「工藝入校。藝創教案」是文化政策向教育場域延伸的重要實踐，盼透過工藝教育的扎根推進，培育具文化素養、美感視野與創造能力的新世代。
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