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| 校園北市校園改建 美學與社區活力共榮 |
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【記者卓羽榛台北報導】臺北市各級學校建物近年陸續屆滿使用年限，校舍的新修建結合校園美學並與全齡空間銜接，面對環境變遷，更導入節能減碳綠建築，成為都市更新的重要契機。新世代校園營造講究進化的空間概念及擴大的機能效益，將校地開放公眾運用，例如臺北市校園戶外空間或部分學校委外經營的運動場館，便是社區民眾假日健身休閒的好去處。
教育局舉例，位於松山區的中山國中，因兩位奧運金牌傑出校友王齊麟、李洋而名噪一時，新建大樓的綜合球場便命名為「麟洋館｣，優先供應校內學生的教學資源，並於課餘時間開放社區居民租借。室內溫水游泳池在設計上融入空間美學及無障礙通用精神，讓眾人皆可享受律動與美感的薰陶。
同樣是校舍與社區分享的例子，位於內湖區南湖高中配置室內溫水游泳池及SPA池、綜合球場及韻律教室歡迎民眾租借使用，並有162個停車位供應(含電動車充電車位1座)。占地400坪的五星級健身中心器材充足，開放期間，有專業教練及防護員派駐，並規劃有健身團課，是鄰近地區的社區運動中心，有關學校委外營運活動中心及游泳池訊息可至本局局網/體衛科/校園場地開放及學校委外營運活動中心及游泳池訊息可至本局局網/體衛科/校園場地開放及學校委外營運（OT）場館查閱。除了室內場館，北市各校園在學生上學期間以外的固定時間也開放民眾使用，相關資訊可至學校網站查詢，各式跑道各具特色，部分小學也有共融遊戲場，提供安全又饒富教育性的闔家歡樂好場所，美學與健身結合、學校與社區共享、學生與民眾健康在一起，全齡同樂充分展現以教育為導向的EOD都市發展原則。
教育局表示，臺北市面臨少子化、都市競爭及都市發展等議題，未來校舍新建將以市有建物及用地將資源整合運用，並推動以教育為導向的都市發展計畫(EOD,E-Oriented Development)，配合EOD計畫，兼顧教育(Education)、經濟(Economy)、生態(Ecology)、公平(Equity)、都市進化(Evolution)及優質(Excellence)等6E原則，以滿足師生、家長、社區及市民的需求。期待校舍新建不只是校園改造，也是社區翻新、進化的起點，以達學校、社區共融共榮發展。
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