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| 台中4校勇奪教育部教學卓越獎 盧市長頒獎表揚 |
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【記者陳世長台中報導】教育部112年度教學卓越獎於去年11月17日公布得獎名單，台中市4校勇奪1金3銀，包含和平國中榮獲金質獎，大甲區德化國小、惠明盲校、豐原高中取得銀質獎，今(20)日由市長盧秀燕於市政會議頒獎表揚獲獎學校。
台中市政府教育局長蔣偉民指出，盧市長用心給孩子最好的，打造好學校、好環境，也提供好師資和好課程。「教學卓越獎」評選重視教學團隊的教學理念、績效、團隊合作，教學方案設計也需符合當代教育趨勢，具永續發展及推廣價值；台中市參賽學校發揮108課綱著重的核心素養精神，整合跨域課程，結合社區力量，發展深具在地特色的校訂課程，引發學生學習熱情，培育自主探索及解決問題的行動力。
教育局說明，獲得金質獎的和平國中以泰雅文化為課程核心，以「藝織獨繡」、「舞可就樂」、「食在精採」、「自做自狩」4大課程主軸，帶著孩子們認識與體驗泰雅編織、傳統樂器、傳統農作知能、泰雅飲食文化、傳統狩獵活動，並融入現代山林保育與環境保護觀點，引領孩子學習泰雅智慧。
教育局指出，獲得銀質獎的大甲區德化國小，透過「藺芋騎跡，跨域展素養」課程方案，整合大甲三大指標產業「車、芋、藺」，發展校訂課程，運用科技載具，提升學生科技資訊數位力，也教導學童使用雙語介紹家鄉，培養國際理解交流力等，讓孩子們能立足大甲、跨越縣市、鏈結國際，成為具備核心素養的終身學習者。
此外，獲得銀質獎的惠明盲校以「教育在地化」為方向，從台中大雅區小麥文化節的生活脈絡為起點，指導視障生走出校園體驗小麥文化，並融入陶藝課程，透過藝術培養視障生觸覺、聽覺、嗅覺、味覺及動手操作的技能。
教育局提到，獲得銀質獎的豐原高中，則以「追山者」課程方案帶孩子走進山林，透過探索體驗，培養學生的覺察力，認識對己、對人、對環境的關係，建立良好的人際互動、自信心與成就感，找回學習樂趣。(
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